高中英语课堂关注学生创造性思维能力培养的方式探索

摘要：

所谓的创造性思维,实际上便是思维的一种特殊形式,其一方面包含有思维的共性,另一方面也具有鲜明的独创性.在某种程度上来说,创造性思维也是每一个个体能够取得成功的必要因素.在高中英语教学的过程中,作为英语教师应注重学生创造性思维的培养,同时客观地认知创造性思维的培养过程.其作为一种在学习和实践中不断摸索积累的思维方式,作为教师也需为学生的探索和引导提供充分的支持.

关键词：高中英语、创造性思维、培养探析

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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