初中英语课堂教学情境创设的有效性探究

摘要：

随着社会经济的快速发展,英语的地位也越来越高,作为一门国际通用语言,英语是信息沟通与交流的重要手段,具有极强的实践应用性和情感表达性,同时也影响着学生今后的发展.但在传统英语教学中,教师过于注重知识的讲解和学生的学习成绩,缺乏创新的教学方式和手段,导致课堂教学氛围沉闷,学生缺少对英语知识的学习兴趣,导致教学效果差强人意.因此,初中英语教师要充分利用英语的语言意识,为学生创设丰富的教学情境,进而调动学生的学习热情,提高教学的有效性.

关键词：初中英语、课堂教学、情境创设、有效性

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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