英国英语教学对中国英语教学的启示——以阅读教学为例

摘要：

本文以英语教学中的阅读教学为例,将中国的英语课堂与英国的英语课堂相比较,折射出中国英语课堂教学现状的突出问题,从英国阅读教学得到"以读促写"的阅读课堂教学模式.以英语阅读教学课堂延伸至英语教学,从英国的英语教学得到启示:转换教师和学生的课堂角色;改变课堂教学模式;将英语学科核心素养融入教师的教学设计和课堂教学中,真正意义上的实现对学生英语核心素养的提升.

关键词：英国英语教学、中国英语教学、英语阅读教学、英语学科素养

分类号：H319.37(英语)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6