读后续写在高中英语教学中的具体应用
读后续写题型是近年来新出现的一种题型,该题型推广的范围也呈现扩大的趋势,读后续写与应用文写作相结合共同构成高考英语书面表达部分,该题型的改进极大丰富了写作形式,同时对老师和学生也提出了新的挑战,挑战与机遇并存,同时也给英语教与学带来了新的契机.为了使读后续写这一方法更加高效应用在高中英语的教学上,需要对其展开具体的研究.近年来,对读后续写题型进行的理论研究居多,具体研究的对象也以高校英语教学为主,而本文主要结合高中英语教学实际进行具体研究,并讨论了如何使该方法发挥其最大的作用,最后也总结了其对高中英语教学的具体启示.
高中英语、读后续写、协同、教学启发
G638.3;H319.3(中等教育)
2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
20,22
