积跬步以至千里——高中英语词汇教学的有效策略探究

摘要：

词汇是英语语言的三大要素之一,它在英语学习中所发挥的作用就如同砖瓦在建筑大厦中所发挥的作用.因而为了提高自身的教学质量,高中英语教师首先要做的就是提高词汇教学的质量.那么教师该如何去做呢?本文就从三方面出发来为教师提出可行性的建议,那就是结合具体语境进行词汇教学、利用构词法进行词汇教学和重视学生对词汇的巩固复习.

关键词：词汇教学、英语、高中

分类号：G633.41;H319.34(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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