基于核心素养四维目标的初中英语课堂教学设计与反思

摘要：

随着教育改革事业的不断深入,社会对于初中生核心素养的培养也日渐重视,从开始发展到现在的核心素养四维目标,对初中生的语言能力、思维方式、文化积累以及学习能力也更加注重.基于核心素养四维目标的培养要求,对于初中英语教学的创新设计也显得更加重要.本文将结合牛津英语译林版七年级下册Unit 3《Welcome to Sunshine Town!》的教学设计展开,对如何在初中英语教学中有效融入核心素养四维目标进行探究分析.

关键词：核心素养、四维目标、初中英语、设计反思

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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