初中英语阅读课导学教学模式初探
进入初中阶段,随着词汇量的增加以及英语学习内容的增多、难度的加大,对于英语学习也提出了更高要求和挑战.因此,对于英语教师来说,在日常教学过程中一个重要目标就是要寻找有效的方法来提高学生词汇学习的效率.而在英语教学中,阅读教学又是提升学生英语认知能力、英语应用能力的重要途径,但是英语阅读教学要能够达到理想的效果,又需要教师对阅读教学的方法不断进行创新和改进,"学案导学"作为一种能够显著提升学生英语阅读学习效果的方法,目前引起了英语教学界的广泛关注,如果能够将其有效运用,可以获得显著效果.
初中英语、阅读课、学案导学、应用
G633.41;H319.37(中等教育)
2019-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
1-2
