高中英语词汇教学中情境教学法的使用策略分析

摘要：

高中英语词汇教学是高中英语课程体系的重要模块,但是长期以来高中生英语词汇学习低效,为了规避这样的问题,本文倡导以情境教学法的方式来开展高中英语词汇教学工作,援引实际案例,分析情境教学法的使用策略问题,希望可以引导高中英语词汇教学朝着有效性的方向发展.

关键词：高中英语、词汇教学、情境教学法

分类号：G633.41;H319.34(中等教育)

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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