分层走班视角下学生英语学习兴趣培养研究

摘要：

由于每个学生的语言理解能力都是不一样的,所以学生的学习效果肯定都不一样.教师为了让学生掌握更多的知识与技能,就必须创新教学方法,在学生的语言技巧和写作功底上面下功夫,提高学生的英语水平,分层教学法能够改变以往的教学模式出现的弊端,对学生因材施教,让每个学生的个性化都得以发展.

关键词：分层走班、英语学习、兴趣培养

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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