新高考下英语读写整合课堂的构建方式——以"Looking good,feeling good"的读写整合教学为例

摘要：

随着教育改革的深入,英语新高考要求学生具备综合语言运用能力.面对这一新要求,"阅读课""写作课"相互独立的教学状态需要被打破,建立不同课型之间相互联结的教学新模式,即,读写整合课堂模式,以此来适应新高考.那么,如何构建读写整合课堂呢?本文就这一问题进行了探究.

关键词：高中、英语、新高考、读写整合

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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