农村中学大班额环境下英语教学策略初探——浅析小组合作学习的有效性及多元化教学策略

摘要：

农村中学大班额环境下的英语教学效果一直困扰着广大一线教师,如何摆脱困境,探索出可操作性强、见效快的课堂教学模式,以便于新课标课改下提高课堂效率,本文对此提出相关策略.

关键词：大班额、小组合作、有效探究、多元化

分类号：G633.41;H319.3(中等教育)

在线出版日期：2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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