浅谈思维导图在大学英语读写课堂中的影响

摘要：

思维导图是20世纪60年代英国东尼·巴赞提出的,是运用符号、词汇、颜色、曲线等从中央发散出去的一种思维模式.这种模式能够充分激发左右脑的潜力,能够帮助大学生完成英语读写课堂里的学习.不仅能够提高学生的阅读理解能力,还能够提高学生的写作水平.思维导图对大学英语的读写课堂产生积极的影响.

关键词：思维导图、大学英语、读写课堂

分类号：G436;H319.3(电化教育)

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：108-109