浅谈语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
新课程教育体系改革下,阅读教学作为英语教学的重要组成部分,其教学质量和教学效率受到了社会各界及人们的广泛关注和高度重视.但在实际教学过程中,由于部分教育工作者受应试教育固化教学理念根深蒂固的影响,在开展课堂教学过程中仍采"填鸭式""灌输式"的教学手段,在一定程度上不仅极大地降低了学生的学习兴趣,导致学生对于解题方法、解题思路一直处于模糊状态,阅读教学也由此未能取得预期的教学效果.为从根本上有效地解决上述问题,经过十几年来不断地探索实践,语篇分析理论应运而生.本文主要立足新课程高中英语阅读教学,对语篇分析理论的教学优势和教学策略进行了全面探析.
高中英语、阅读教学、语篇分析理论、教学策略
G633.41;H319.37(中等教育)
2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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