浅析如何在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力

摘要：

本文依据课程标准相关理念和批判性思维的相关概念,从解读与分析、推理与解释、评价和自我调节四个层面,探讨了如何在英语阅读教学中通过开展"解读标题,预测篇章主旨;领悟语篇,把握核心内涵;评价事实,挖掘文化意蕴;质疑异同,增强文化自信"等教学活动,逐步培养学生的批判性思维技能和思维倾向,帮助学生形成批判性思维能力.

关键词：阅读教学、活动设计、批判性思维、思维品质

分类号：G633.41;H319.37(中等教育)

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3