例谈高中英语应用文写作中的支架式教学

摘要：

支架式教学(Scaffolding Instruction)事先要把复杂的学习任务分解,以便把学习者的理解逐步引向深入.它是根据维果斯基的最邻近发展区理论,对较复杂的问题通过建立"支架式"概念框架,使得学习者自己能沿着"支架"逐步攀升,从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略.

关键词：高中英语、应用文写作、支架式教学

分类号：G633.41;H319.36(中等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-2,12