因为有效所以设计

摘要：

作为低段英语教师要思考低段英语的教学该如何来教?应怎样来设置教学任务?怎样的教学活动才是有效的?有效的教学活动该如何长久维持学生学习英语的兴趣?这么多的问题时常让我感到很困惑.在这十年的教学和学习过程中,我不断地学习和思考着,翻阅了许多教学文献和书籍,现在和大家一起来探讨一下低段英语教学活动设计的有效性.

关键词：有效教学、情景教学、活动设计

分类号：G623.31;H319.3(初等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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