高中阅读教学的现状与对策

摘要：

随着英语学科素养的提出,英语教学更加注重能力与思维的培养.英语阅读是学生语言文化输入的最重要方式之一,是获取信息的主要途径.英语学科素养背景下的英语阅读教学不仅重视阅读能力的提高,更重视阅读品格的培养.笔者结合近几年的英语教学,发现传统英语阅读教学存在一些问题,亟待解决.笔者从课堂阅读教学和课外阅读两个层面探讨新形势下阅读教学的策略,重点探讨如何通过阅读教学扩大词汇和巩固语法以及帮助学生提高阅读素养.

关键词：阅读素养、词汇、语法、阅读策略

分类号：G633.41;H319.37(中等教育)

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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