基于英语学科素养提升英语阅读有效性的策略

摘要：

高中英语教学中教师需要深化学生的学科素养,以核心素养为基础开展阅读教学活动,一方面能提升学生的阅读能力,使学生的英语思维获得锻炼,另一方面能强化学生的文化品格,让学生能在知识学习过程中获得更多的文化体验.本文主要概述英语学科素养背景下,提升英语阅读的有效策略,希望能在深化学生英语素养的同时,让学生的阅读能力获得"质"的飞越.

关键词：学科素养、英语阅读、有效性教学、策略研究

分类号：H319.37(英语)

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66