运用翻译辅助高中英语阅读教学

摘要：

本文作者发现学生对自己做阅读理解不理想的原因不知情,为了帮助学生找到原因并解决问题,也便于自己了解学生是否真正理解了文本以方便后续的教学安排,尝试在教学中适量布置翻译小任务.本文试图从对翻译的认识的角度为自己的教学行为找到依据,然后介绍了自己的具体做法.

关键词：阅读理解、翻译、高中英语

分类号：G633.41;H319.37(中等教育)

在线出版日期：2019-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4,63