形成性评价与自主学习能力培养的大学英语课堂教学模式探讨

摘要：

形成性评价是对学生学习过程的一种评价,恰到好处的形成性评价可以弥补传统的终结性评价的不足.但形成性评价必须是经过仔细的计划而确定的.构建一种基于形成性评价的大学英语课堂教学模式,将各种形成性评价的策略运用在课堂教学中,可有效地提高学生的自主学习能力和教学效果.作者提出了大学英语课堂形成性评价的具体模式,并尝试在课堂上运用这一评价方法.

关键词：形成性评价、自主学习、大学英语课堂教学模式

资助基金：山东省职业教育与成人教育科研规划课题课题编号:2014zcj013阶段性研究成果.

在线出版日期：2015-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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