数学有效课堂教学过程的策略研究

摘要：

课堂教学是学校教学的主要形式,也是老师在教学中采取的主要手段.受传统教学观念的影响,大多数的课堂教学的效率并不是很高.教学课堂的教学过程是学生收获知识的主要途径,所以老师应该考虑在教授数学时如何在有效的教学时间中最大限度的实现课堂教学效率的最大化.提高教学方法,使课堂的每一分钟都在体现价值.

关键词：数学、有效课堂、教学策略

分类号：H319(英语)

资助基金：平凉市教育科学”十二五”规划课题,课题编号”2013”PLG022

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：123