浅谈宾夕法尼亚州早期儿童学习标准

摘要：

宾夕法尼亚州的早期儿童学习标准内容丰富具体,包含了教材和资源、教学、课程框架、课程评价、明确标准、干预等,通过对美国宾夕法尼亚州早期儿童学习标准的内容分析发现,其设计与制定充分考虑到了当地的地域经济和文化发展特点,也充分考虑到了幼小衔接的需要,同时文本内容的可操作性较强等,这些特点对我国《3-6儿童学习与发展指南》的制定与实施具有一定的启示和借鉴作用.

关键词：宾夕法尼亚、早期儿童、学习标准

分类号：B842.3(心理学)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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