建立探究式教学模式培养学生的数学思维

摘要：

@@ 随着中学数学教学改革的深化，使我们越来越感到过去盛行的"满堂灌"教学方法是应该彻底革除的。他严重妨碍学生主动性的发挥，其弊端就是只注重了知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。

机标关键词：探究式、教学模式、培养学生、学生能力的培养、学生主动性、中学数学、教学改革、教学方法、满堂灌、知识、底革、弊端

所属期刊栏目：29

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-150,153