人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处

摘要：

人本主义心理学不仅给西方心理学界带来巨大变革,而且对西方教育界产生深远影响.人本主义心理学是在吸收西方存在主义、现象学和东方哲学思想的基础上发展而来的,对道家思想有间接或直接的借鉴.别开借鉴看,人本主义心理学教育观与道家教育观有多个共通之处:在教育目的上"道法自然"和"自我实现"都主张减少干预,促进学习者自然成长与发展;在教育主体上,"自然而不敢为"与"以学生为中心"都将学习者视为教育活动主体,都强调尊重主体、促进主体的自我引导与自我发展;在学习上,自然习得和"内在学习"都主张以内在动力促进学习,提倡顺应学习者意志、喜好与需求,提倡促进学习者自己发现.道家的教育思想与教育实践对中国教育发展起过重要作用.人本主义心理学教育观与道家教育观的共通之处说明,道家教育思想已经流出中国,开始在世界范围内产生作用,在一定程度上展示出道家教育思想的意义和价值.

关键词：人本主义心理学、道家、道法自然、自我实现、自然而不敢为、以学生为中心、自然习得、内在学习

分类号：G40(教育学)

资助基金：2015年湖南省教育科学规划一般课题"道家德育模式视域下的德育回归生活世界研究",项目XJK015BDY002

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12