美国高校全校性创业教育的发展阶段与特征——基于美国8所高校的经验研究

摘要：

全校性创业教育理念是当前世界范围内高校创业教育的主要发展趋势.通过对美国8所高校的27位直接参与全校性创业教育的推行者进行深度访谈和相关文献的文本分析,发现美国高校全校性创业教育的发展经过了萌芽、探索和成熟三个阶段,并且在每个阶段都表现出不同的特征.时至今日,全校性创业教育已经成为致力于美国高校构建创业型大学的一种理想模式,其发展态势犹如星星之火,可以燎原.

关键词：美国高校、创业教育、发展阶段、特征、经验研究

分类号：G649.712(高等教育)

资助基金：2016年广东省哲学社会科学规划学科共建项目“协同育人机制下高校创新创业教育实践路径研究”,项目16JDGH013

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59