跨学科研究、学术声誉与经费资助获得的“马太效应”——以美国加州大学伯克利分校为例
知识生产方式的变革促进美国加州大学伯克利分校跨学科研究的繁荣,而且还在大学内部成立了专门开展跨学科研究的“有组织的”研究单位.通过有效的跨学科研究,不仅服务国家利益和满足社会需求,赢得并提升大学的学术声誉;学术声誉的提升有利于获得来自校外多渠道的经费资助,在跨学科研究、学术声誉与经费资助获得三者之间形成了“马太效应”,有效地提升了加州大学伯克利分校的科研竞争力.
加州大学伯克利分校、跨学科研究、学术声誉、经费资助
G644.6(高等教育)
教育部2012年度人文社会科学研究青年基金项目“美国联邦政府资助大学跨学科研究的政策与机制研究”,项目12YJC880115;湖南教育科学规划重点课题“世界一流学科成长机理研究”,项目XJK08AGD011
2014-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
85-91
