创造理性规定的近代大学学术职业

摘要：

近代大学教师以其获取的纯科学作为创造理性的显现者.纯科学有四个特征:经验性、古典性、自然性、专门性.为此,大学教师的专业能力体现为科研能力和教学能力.在近代,大学教师获得了崇高的社会地位,其专业精神体现为寂寞、独立和合作.近代大学的学术组织以及讲座制度保障了学术共同体的学术创造力.

关键词：创造理性、近代大学、学术职业

分类号：G649.5(高等教育)

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86