从宏大叙事走向微观见著——质的研究方法在高等教育研究中的应用

摘要：

质的研究方法和多学科方法论有很强的契合性,具有丰富高等教育研究方法论内涵、完善高等教育知识体系等意义.然而,在高等教育领域质的研究还没得到应有的重视,其原因可解释为研究方法的探讨学科性取向明显、价值的错位、本身的缺陷等.质的研究方法在应用的过程中应注意效率和普适性问题.

关键词：质的研究方法、高等教育研究、应用

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"中国高等教育学科的发展与反思",课题DIA060156

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37