大学生学习权的类型化

摘要：

从"受教育权"到"学习权"的理论转型,既是教育理念的实质性飞跃,亦是权利意识的历史性回归.学习权是指读与写的权利即识字的权利,质疑与思考的权利,想像与创造的权利,研究自己身处的世界而撰写历史的权利,获得一切教育资源与方法的权利,发展个人及集体技能的权利.根据学习的过程是否需要外力的引导,可以将学习权分为自主学习权和协助学习权.按照大学生身份的取得和确认程序,亦可将其学习权分为考生的学习权、新生的学习权和注册学生的学习权.从宪法的角度而言,大学生学习权是一"权利束"或曰"权利集",包括学习自由权、学习社会权和学习相关权.

关键词：大学生、学习权、类型化

分类号：G640(高等教育)

资助基金：司法部科研项目"大学治理中的程序缺失及其补救研究",课题09SFB2020;全国教育科学"十一五"规划课题2009年教育部青年课题"大学生学习权救济机制研究",课题EIA090403

在线出版日期：2010-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：11-18