"以学习者为中心"课程大纲的理论与实践探索

摘要：

课程大纲是同教师教学和学生学习紧密相关联的,它不仅是教师向学生传播课程信息的工具,而且也是反映教师教学效果的工具.笔者认为"以学习者为中心"的课程大纲应视为教师和学生问的一份契约,教师应该在课程大纲中向学习者明确地表述出课程计划、要求、期望和等级评估标准,旨在改进课程教学并有效地提升学习者的学习成效.

关键词：课程大纲、以学习者为中心、教学、学习成效

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2008-2010年湖南省教育规划项目"大学英语指导自主综合教学模式研究",课题XlK08CGD059

在线出版日期：2009-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84