教育无用论探析——从科顿姆的教育功能观说起
教育无用论思想是现代社会流行的一种社会思潮.当今人们对教育的种种批评集中体现在此.但是,在丹尼尔·科顿姆看来,教育无用论者错误地理解了学校教育的功能,对教育抱有过于理想化和功利化的目的,从而认为教育无用.为避免教育无用论者对教育的无端指责,应坚持教育的无用性.在我国,一直以来,教育被赋予诸多职能,但教育本真的目的却往往被人遗忘,使得人们不能正确看待教育的功用,阻碍了教育正常功能的发挥.这往往也是导致出现教育无用论的原因.因此,只有认清学校教育的限度,追求教育超功利的价值,才能使教育发挥它应有的功效.
科顿姆、教育无用论、教育无用性、教育功能
G40(教育学)
2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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