精神融合与重构:现代高等教育的价值取向

摘要：

高等教育的"工具论"价值取向以及科学技术在高等教育领域的强势彰显造成了教育的分裂与人的精神的失落,现代高等教育价值转向就是基于对社会以及高等教育自身发展困境的反思.科学教育与人文教育不能只停留于知识与方法的整合,同时更要在精神层面上实现对人的提升.因此,高等教育必须重塑教育的乌托邦精神,在教育实践中加强两种文化的对话和互动,对学生进行人生意义与价值的引导,使高等教育真正实现重塑人的精神的使命.

关键词：精神、高等教育、价值

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2004-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23