关于大学教学问题的理论探讨

摘要：

目前大学教学改革焦点是改变人们传统的教学观念.然而,新的教学观念能够在哪些方面解决教学中的实际问题还缺乏理论探讨.本文以认知-建构主义理论为基础对大学教学中,如教学结果与过程之间的关系、合作教学模式、教师的引导者作用、知识的特点和建构、学习评价方式和教学生态环境等问题进行探讨.

关键词：教学、教学观念、认知-建构主义、教学生态环境

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24