政府学习、目标异化与职能固化

摘要：

系统全面的政府学习是我国过去30多年经济快速增长的重要原因之一.随着市场化改革目标越来越窄,政府学习目标异化为经济增长和利益最大化；而政府的学习效应是,经济行政化和政府企业化替代了市场化改革.关键问题是,政府的学习效应固化了其干预经济的职能.因此,要转变政府职能,有必要改造政府学习,以此打破利益格局,重建改革意识.

关键词：政府学习、目标异化、职能转变

分类号：F062.6(经济学分支科学)

资助基金：广东省教育厅人文社会科学规划项目2012WYXM-0044

在线出版日期：2013-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：13-19