我国儿童三道互联网鸿沟现状及影响因素调查研究

摘要：

互联网鸿沟可以分为网络接入沟、使用沟与效果沟三重鸿沟.研究调查发现,儿童的网络接入受到家庭社会经济地位的显著影响;在使用沟方面,网络素养受到家庭社会经济地位、学校信息化建设水平、信息技术教育和学习支持状况的显著影响,网络学习动机受到家庭经济状况、学校信息技术教育与学习支持的显著影响;在效果沟方面,儿童的网络学习效果和网络意识均受到学校信息化建设水平、信息技术教育和学习支持状况的显著影响.家庭社会经济地位不会对网络学习效果和网络意识产生显著影响.学校教育和学习支持对弥合儿童互联网鸿沟发挥重要作用,由此引发对布迪厄文化再生产理论的探讨.

关键词：互联网鸿沟、儿童、网络素养、家庭社会经济地位、文化再生产

所属期刊栏目：45

分类号：R193;G641;G434

资助基金：国家社会科学基金18BXW074

在线出版日期：2023-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：67-77