农村留守儿童网络素养:基于对照的实证研究

摘要：

作为一个特殊的弱势群体,农村留守儿童应具备必要的网络素养以应对社会发展.通过对留守与非留守儿童网络素养的比较研究发现,农村儿童的网络素养整体不高,留守儿童的网络素养显得更为落后.农村儿童的网络信息、娱乐、学习与社交四种行为都对网络素养构成显著的正向影响,留守儿童的娱乐行为显著高于非留守儿童,但其网络信息与学习行为显著低于非留守儿童.在后两种行为对网络素养的影响过程中,"留守情况"具有显著调节效应.而网络接触对网络素养影响较为复杂,部分网络接触因素对网络素养形成显著负向影响.提升农村儿童的网络素养应加强学校的网络素养教育,强化政府、社会、家庭的有机结合,提高互联网企业的社会责任和服务意识.

关键词：农村留守儿童;网络素养;网络行为;网络文化

所属期刊栏目：43

资助基金：本文系国家社科基金项目"农村留守儿童的网络行为及网络素养教育研究"项目编号:18BXW074

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：161-168