网络时代提高大学英语教学效能的策略探究——以媒介素养教育为研究视阈

摘要：

大学英语教学改革迎来了信息时代的第二个十年,新形势和新任务下,信息技术给大学英语教学和媒介素养教育赋予了新的内涵.本文以媒介素养教育为研究视阈,基于媒介素养教育的相关概念,剖析大学英语深化教改的瓶颈,指出媒介素养教育与大学英语教学相融合的必然性,提出以教学系统设计的理论为指导,将媒介素养教育融入大学英语教学全过程,从而提高其教学效能的策略.

关键词：媒介素养教育、大学英语教学、教学系统设计

所属期刊栏目：34

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120