媒介素养教育课程本质探讨

摘要：

媒介素养教育课程理论和课程教学中发生的许多问题,都与对媒介素养教育课程本质的理解相关,而且直接影响其教学实践.本文从课程分类的角度,结合相关的有影响力的教育理论和思想,探讨了媒介素养教育课程的本质,提出了媒介素养教育课程的本质具有“互动”“反思”“综合”三大特征,是一门“互动式、反思型综合课程”.

关键词：媒介素养教育、课程、本质

所属期刊栏目：34

分类号：G64;J06

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129