中美高校传媒专业教学理念比较研究——以"全球电视媒介产品制作"异地同步课程为例

摘要：

@@ 传媒业发展日渐迅猛的今天,无论是在中国还是在美国,传媒专业的教学都有太多的问题需要面对,例如课程结构的优化、学生能力的培养以及教学理念的更新等.针对高校传媒教育所面临的这些问题,中国地质大学(武汉)与美国东海岸的布莱恩特大学两年前开始接触,双方校领导互访并正式签署了关于缔结两校长期教学科研伙伴关系的合作协议.2007年1月,美国布莱恩特大学传媒系教授Thoams Dooley来华考察,决定利用中国地质大学(武汉)现有的网络视频设施,联合开设一门由中美双方教师同步执教、旨在提高学生制作电视媒介产品能力和素养、探求高校传媒专业教学创新点的课程"全球电视媒介产品制作"(Global Media Produces).

机标关键词：高校传媒、专业教学、教学理念、比较研究、电视媒介、产品制作、异地同步、媒介产品、大学传媒、学生能力的培养、中国、美国、武汉、网络视频、课程结构、教学科研、伙伴关系、合作协议、地质、传媒教育

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134