河南省推进城乡教育一体化的有利条件与制约因素分析

摘要：

城乡教育一体化是我国确立的最新的教育发展蓝图。河南省作为农业大省和人口大省,城乡教育二元结构显著。因此,研究探讨我省推进城乡教育一体化的有利条件与制约因素,积极推动城乡教育科学和谐发展,对我省经济的发展、社会的安定,都具有重要意义。

关键词：城乡教育、一体化、学校、教师

所属期刊栏目：31

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：基金项目:2011年河南省政府招标课题＂河南城镇化进程中城乡教育一体化研究＂,批准文号:20118708

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-156,F0003