儿童空间方位传递性推理能力发展研究综述

摘要：

从传递性推理角度对儿童空间方位认知能力发展进行综述,说明了幼儿对上下和前后空间方位的传递性推理能力,具体分析了小学儿童空间方位传递性推理能力的发展水平、策略使用及影响因素等,并对未来的研究方向进行了展望.

关键词：儿童、空间方位、传递性推理、策略、心理模型

所属期刊栏目：39

分类号：B844.1(心理学)

在线出版日期：2004-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38