浅谈如何在数学教学中发挥学生的主体地位

摘要：

一、营造创设良好的课堂教学气氛,调动学生学习的积极性
良好的教学气氛,顾名思义就是指师生在教学过程中的积极精神状态以及融洽的师生关系的综合体现.作为一名年轻的数学教师,很容易和学生沟通,所以我的课一般气氛比较活跃,但是这样也容易造成学生的学习注意力容易分散,不能很好的领会一堂课学习的重点.

机标关键词：学生的主体地位、数学教学

分类号：G641;G4;H319

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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