实施“合作学习”培养复合型人才

摘要：

合作学习（cooperative learning）在20世纪70年代兴起于美国，目前世界上许多国家都采用这种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习是实施新教材的要求，对改善课堂内的气氛，大面积提高学生的成绩，促进学生形成良好的非认知品质等方面有显著实效，对学生的集体主义、相互学习、取长补短、扩展知识、提升智慧等有着重要的意义。近年来，合作学习被认为是最重要和最成功的教学改革。合作学习要求教师尊重学生，培养他们的自尊心、自信心，重视学生个性的发展，

关键词：合作学习、复合型人才、培养、教学理论、集体主义、教学改革、学生、自尊心

分类号：Q813.11(生物工程学(生物技术))

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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