浅谈新课程下如何提高学生的数学思维能力

摘要：

目前初中数学教学仍受“应试教育”的影响，存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重“学会”轻“会学”的现象，束缚了学生主动性的发展，影响了学生的个性以及创新意识和思维能力的发展。要克服这些不良现象，切实推进基础教育改革，必须明确初中数学的指导思想是重基础，培养智能，注重素质，使学生学会学习，学会生存，学会思维，学会创造。为此，本文就如何提升学生数学思维能力谈几点个人体会，就教于各位专家和同仁。

关键词：数学思维能力、学生主动性、课程、应试教育、数学教学、创新意识、不良现象、教育改革

分类号：O1-4

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21-21