课程思政视域下出镜报道的教学路径探析

摘要：

课程思政具有隐蔽性、依附性和浸润性特点,这些特点要求教师做好出镜报道课程设计.在设置课程目标时,要认识到课程思政不仅要包含知识目标和能力目标,还应增加思政目标;在选择课程内容时,要有意识地安排便于对学生进行思想政治引导的教学内容;在设立评价标准时,要将马克思主义新闻观作为出镜报道创作的思想指引和评价标准.只有通过巧妙设计让思政元素以悄无声息的方式融入教学全过程,才能达到隐性教育与显性教育相统一的目标,实现课程在价值塑造、知识传授与能力培养三方面的融合.

关键词：课程思政、出镜报道、教学路径、隐性教育、显性教育

所属期刊栏目：43

分类号：G641;G210;G434

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86