"互联网+"视域下混合式教学模式的构建与应用探索 ——以《音频节目主持创作》课程为例

摘要：

混合式教学模式是"互联网+教育"在我国高等教育领域的一种具体实践.笔者以播音与主持艺术专业的必修实践课程之一——《音频节目主持创作》为例,从教育变革的时代背景、课程改革演进及混合式教学的应用等方面逐一分析,探索"互联网+"视域下技术带动教学方式革新的优势与便利.

关键词：互联网+、混合式教学、教学评价

资助基金：河南省中原工学院校级教学改革项目《移动互联视域下<音频节目主持创作>课程教学改革与实践》中期成果

在线出版日期：2019-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-58,92