语言学习策略量表在中国环境下的信度和效度研究及其修正

摘要：

语言学习策略量表(SILL)在我国二语习得研究中被广泛应用,但是对于其在中国环境下的信度和效度问题还没有进行深入研究.本研究利用Cronbach'sα考察了该量表的信度,利用验证性因子分析考察了其结构效度.研究结果显示该量表具有较高的信度,但其结构效度不太令人满意.通过删减一些题项对原始问卷进行修正,得到了信度和效度都较令人满意的SILL修正版.最后探讨了该领域需要进一步研究的问题.

关键词：语言学习策略量表;信度;效度;修正

所属期刊栏目：29

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系华中农业大学教学改革研究项目"华中农业大学大学生全球胜任力培养的研究;实践"

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71