文本视听多模态材料在听力理解中的作用

摘要：

数字化时代,文本、音频和视频多模态材料对听力理解发挥着积极作用.以综述听力理解研究脉络为基础,倡导在听力教学中使用体裁教学方法,使用真实的多模态材料和计算机辅助语言学习手段促进积极的社会建构,强调视频字幕对听力理解的重要价值.多模态资源为学习者提供了通过文字声音视频多模态多渠道共时习得听力、与目的语语言文化互动的机会;将其应用于听力教学和听力学习,可以改善教师的听力教学效果和提高外语学习者的听力理解水平,进而提高学习者的综合语言素养.

关键词：多模态材料、听力理解、体裁教学法、真实材料、字幕

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

资助基金：本文系人民教育出版社课程教材研究所“十三五”课题“信息技术与高中英语课堂教学深度融合的音频教学资源的研究;开发”

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76