翻译工作坊在医学院校英语专业教学中的应用研究

摘要：

为研究翻译工作坊在医学院校英语专业教学中的适用性,在一所医科大学英语专业本科三年级学生中采用随机抽取的方式组建对照班与实验班,在对照班采用传统教学模式,在实验班依托医学文本建构翻译项目,采用以学生为主体、以项目为依托的翻译工作坊教学模式.通过两班的前测与后测成绩对比以及对实验班的问卷调查与访谈,本文发现翻译工作坊教学模式有助于激发学生对翻译学习的兴趣,提升其翻译技能.

关键词：翻译工作坊、翻译项目、医学院校英语专业、教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：H319(英语)

资助基金：中国外语教育基金第七批ZGWYJYJJ2014Z23

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68