信息技术环境下的ESP+EGP混合教学模式探讨

摘要：

信息技术与课程整合是教育教学改革的新视点.信息技术环境下的ESP+ EGP混合教学模式分为自主学习、网络交互学习和课堂面授学习三个模块,并通过过程性评价构成一个有机整体.通过将教师主导与学生主体有机结合,该模式有助于培养学生的自主学习能力以及满足社会对英语复合型人才的需求,但对教师能力和素质也提出了更高要求.

关键词：信息技术、ESP、EGP、混合教学

所属期刊栏目：21

分类号：H319(英语)

资助基金：湖北省教育科学"十二五"规划2012年度课题"教育生态学视角下的信息技术与大学英语课程整合模式研究"2012B091;2012武汉科技大学校级教研项目"完全学分制下的大学英语教学模式研究"项目2012x63的部分研究成果

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81